雨之缘作文,雨之缘作文,雨之曲作文

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小时候，幼稚的我看见下雨了，就会拿着小板凳坐在家门口，傻傻地望着天。有时，我伸出小手，让屋檐滴落的雨珠滴在掌心，但还没来得及握住，它就顺着手上的纹路滑下去了，带给小小的我一丝惆怅。从此，我和雨便结下了不解的情缘。

偶尔，走在青石铺就的老巷中，下雨了，朦朦胧胧的，那仿佛不是雨是轻纱。青石吸足了水分，泛着青冷的光泽。有时，我甚至会有一种冲动——想舔一舔这青石，也许是甜的吧。但更多的时候，走过幽深而古老的小巷，撑着伞的我会频频张望，能不能逢着戴望舒诗中那个丁香般的姑娘，美丽又彷徨。希望她轻盈地飘过我身旁，留下一丝淡淡的丁香味。

偶尔，漫步在雨中的花园，雨仍是那么轻盈，笼罩花的海洋，似繁星点点。杏花粉面含羞，泪莹点点，楚楚动人，娇俏逼人，我见犹怜。

空气中弥漫着阵阵幽香，好舒服。我心想，宋代志南的“沾衣欲湿杏花雨”也莫过于此吧。

偶尔，漫步在春天诗意的乡村，雨很小又缠绵，衬着一片柔嫩的草色，淅淅沥沥，动人心弦。雨无声地下，似烟非烟，那山、那水、那屋，如一幅水墨画，恍如仙境一般。不禁沉醉其中，还有杜鹃快乐地在雨中穿梭，可谓“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊!

偶尔，倚在望湖楼的窗边，欣赏夏雨的豪放和激烈，看那大滴的雨珠快速落入湖中，溅起一圈圈大大小小的水泡泡，密密的水珠落入湖里，“噼啪噼啪”的，苏轼的“白雨跳珠乱入船”大概就是这样的吧。

偶尔，徘徊于马路边的梧桐树旁，声声叹息。天空也同情地阴郁起来，黯然流泪，好似李清照笔下的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得”。可我觉得，也只有滴答的雨才能带给我最好的安慰。

偶尔，老天会下起有趣的雨：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这种雨是很晶莹的，阳光从雨滴中穿过，雨呈现一片灿烂，每滴雨好像都裹着一层金纱，仿佛每滴雨中都有一个美丽的故事。

听，淅淅沥沥，又下雨了。

我喜欢下雨,走在阳台上,身边有可爱的花草,走过去,轻轻闭上眼睛手举着接着雨，幻想着每好的事,心就有一种被洗涤过的感受,什么忧愁、烦恼，统统成了过眼云烟。此时的心里只留下了美好的种

作文是反映世界多样性的方式之一，写作能够让我们更容易发现周围的特殊之处。如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变，需要怎么样写才可以写出好作文？愿知识给您带来新的思考欢迎借鉴。

有一支没有音符的乐曲，它不需要五线谱。只要一点一滴，就能奏出欢快的旋律。只有细心倾听的人，才能领会。这就是雨。

不紧不慢的雨，向大地飘洒而来。细密的雨丝好似一片雾气，笼罩住了大地。“刷刷”的雨声不停地响着。雨雾濛濛，雨丝飘飘。万物都披上了一层薄烟。

路面已经湿润了，透出一股袭人的凉意。路旁的大树上，叶子绿得发亮。百花已开，在雨中更显得艳丽多姿。晶莹的小水珠在叶子上滚动着，好似翡翠盘里的珍珠。远处的房屋处在雨雾之中，隐隐约约如同仙山琼阁。积水的路上泛着水泡，像大地睁开一双双水灵灵的大眼睛，眨呀眨，笑眯眯地看着我。

余光中有一首诗曾说：“看看那冷雨，听听那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”真把对雨的钟爱之情描写得淋漓尽致。

无论是窗外的雨，还是林中的雨，总像一个爱跳舞的少女。每当看到她在起舞，我又何尝不想与她共舞一曲呢？

我所钟爱的雨之曲，没有舒伯特小夜曲的恬畅，没有贝多芬交响乐的欢悦。只是细细的、洋洋洒洒地从天空飘落。凉意中渗着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，飘逸中荡着温柔。

这，就是我所钟爱的雨。

第二天清晨，清新的晨风切断了雨丝，只在屋檐下、树枝上还滴落着已近尾声的雨珠。铺好作业，开始写作业啦！难得夏天这么凉快，不好好把握，那就太对不起上苍制造这么清新的雨后呀！可是，我被外面外面孩子们的喊叫声，鸟儿们婉转亮丽的歌声吵的写不下去。我走到窗前，望着窗外：外面全都是水，起码有半米深吧，，水流成河，孩子们在这“河流”中嬉戏玩闹，痛快的大叫，贪婪的呼吸着雨后的清鲜的空气；鸟儿们则三三两两的站在还挂着雨珠的树干上开心地叫着，好奇的望着这个一夜成河的的景象。

我哪能坐着住，跑出去一起玩先！不过为自己找个借口，上苍既然给了我们清凉的雨后，也给个了我们雨后更愉快的游戏空间，也应该利用一下吧！

我和莲子站在一块大石头上，不至于被水淹，我抓了一大把石子，一个一个往河里扔，玩着打水漂。“我打了四个！”我叫着。“哎呀！打歪了，才两个！”莲子不高兴的喊着。

“别生气，莲子，我也打歪了，三个！”我失落的叫着。“嘿嘿，静静，我打了八个！我优秀吧！”莲子满脸得意的对我叫着“

写作是一种有效的评估和衡量学习成果的方法，通过写作可以提高我们的分析能力和思考深度。励志的句子编辑在这里为大家推荐了一篇非常实用的“不解之缘作文”供大家参考。读完这篇文章后，您可能会有新的领悟和发现！

我爱书，爱它高尚的文字，精美的图片；我爱书，爱作者无尽的遐想，精炼的文字。我爱老书，封尘多年的记忆将在这里重演；我也爱新书，未来的大门在这里开启。

小时候，我爱看图画书，被它精美的图片所吸引，一张张信手涂鸦的作品也由此诞生。我也被它的故事所迷恋，一遍遍现在看起来幼稚可笑的小故事在我脑中盘回。

现在大一点了，人物传记、科普读物，儿童小说都成了我的心爱之物。一个个科学实验让我尝到了失败的懊恼，成功的喜悦。成功背后，伟人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小说中的人物时而让我感动，时而让我开怀大笑，时而让我悲喜交加……

我喜欢逛书店，身上不必带钱，随便翻翻也未必不好，毕竟是学生，没有许多钱买书，翻翻看看倒也可以拓宽知识面，鲁迅、三毛的书看看，或许能提高文笔。各种小说看看也无妨。科普读物中，可以收集到哪怕是一丁点的课外知识，别小看那一丁点，积累多了，知识竞赛，智力竞赛……不在话下。图书馆我也常去，一些比较深的古文读物可以在这里借到，回家细细品读又何尝不是一番乐趣？

在寒、暑假，除了作业，书成了我形影不离的好友。不瞒你说，我上厕所看，走路看，吃饭看，几乎只要不做作业、睡觉，都捧着一本书。

有人说，看所谓的杂书，百害而无一益。可我不这么认为，“杂书”也使我学常识不那么吃力了，写作文也轻松了，也让男孩们知道，上知天文，下知地理并不是他们的专利。

可是，我仍对中国的图书出版社有一些不满，大家如来我家，可以发现，我并没有专为小学生所出的书，早在二年级，我就已厌倦了小学生看的书中浅薄的文章、呆板的词汇和有限的知识。幸好我有一位开明的爸爸，一个爱我的妈妈，他们给我买了许多深奥的书，使我真正的领略到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意境。

父母说，我看书已经到了一种“痴迷”的状态，同学们说我看书神速，可我追求的是“一目十行”，在中国读书，只有效率。年级高，作业多，要看课外书，只得“神速”，我真希望没时间看课外书的时间不要来临，可想想，也无望了。

世间百态，光看书，好像也不行，可我绝不与书说“拜拜”。

以前，我看书时，我总觉得看书没有多大意思，甚至会

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好不容易熬到了星期五放假，原以为今天早上要睡懒觉的，谁知道不到6点就醒了，可怜了我没睡懒觉。本来觉得玩一会儿手机后，肯定困了累了会睡着，没想到越来越清醒了。8:30实在是不想躺着了，还是起来了。

下楼的发现楼梯好脏，一看客厅也不干净的，胖胖平时虽然在家住，都是早出晚归也没时间打扫，想想我还是来做卫生吧！

做完卫生后下楼送了一件羽绒服到干洗店。回来顺便去物业拿了快递，nfy送我的烤箱到了，包装盒特别大，打开一看泡沫占据了大部分。突然间想起了我定了月花，不知道这会儿都到11点了怎么还没送过来。询问客服才知道一般不会超过18:00。我清楚的记得之前都是上午送的，不知道何时改为下午了。

下午16:00左右花终于送来了，满心欢喜的打开后却失望了。花太差了，最大的两朵都有点蔫了，一看物流信息，竟然昨天从上海发货的`。鲜花这种东西，为什么不从当地直接调配。整理好了花，就开始写卡片，只希望今天加班回来后的胖胖会有惊喜。

每次我都觉得累，可是他比我更累。昨天发了寒假工资，大家看到数字后彼此都有怨言。貌似又有家长来，只能静观其变干了。

每天都是流水帐似的日记。今天的课程，师兄点评了文章。从老师和师兄的经验来看，首先必须有一个好标题，好标题能够带来潜在的客户量，另一方面，抓住中心论点。相信坚持和力量。

随着淡淡但带着浓厚气味的秋风，秋，悄悄地，静静地，在不知不觉中到了我们这个世界。

烦乱的思绪被秋风一吹，猛地清醒过来。秋，代表的是结束吗？这句话在我心中问了无数遍。诚然，秋天来了，刮动了枯叶烂枝。但同时，它也卷起了一股收割热，秋天，不也代表着丰收吗？

金黄的稻浪一起一伏地翻滚，收割机隆隆地响着，地里全是满头大汗却顾不上擦一擦的农民。这，代表的是丰收。

秋天近了，来到了，又快结束了，冬天又快又来临了，这一年过的可真快呀！秋风忽的猛起来了，一夜之间，大家都穿上了保暖的衣裤。

秋，悄悄地来，又静静地去了，一年又不知不觉地过去了四分之。我哀叹，我疾呼，为什么时间过得这么快？为什么能利用的时间那么短？